对学术论文的建议

怎样才能不局限于在自己的框架内撰写论文，积累更多发表论文的经验？最佳的方法之一是——作为审稿人，最好成为目标发表论文的期刊的审稿人。一般情况下，新成员的名字不会马上出现在编委名单上，但是，许多期刊中，超过一半的稿件是由专门审稿人审核的，即没有出现在编委名单上的审稿人。

可以邀请你的导师或在该领域的高级同事发表论文。假如你的导师或同事之间没有工作时间可以进行审稿，或愿意提供帮助你获取审稿经验，他们自己可能会建议你参与审稿。许多杂志编辑对接受新的评论员很高兴。

这是一个严肃的机会。在我作为参加的一个研究生项目中，一位资深编辑告诉我们，他在研究领域寻找新人来审查论文。这样，编辑就可以了解到这一领域新学者的思想，从而评价出这位新学者的未来学术能力。新编辑撰写的评论将决定编辑技术是否会阅读学习他们写的论文，以及是否可以邀请他们通过参加编辑组织的小规模会议。

一位学者的审稿工作不只是为了“讨好”期刊编辑，至少就我们社会心理学领域而言，审稿过程中最重要的部分也许就是在对投稿论文作出决定之后，能够查看其他审稿人员的意见，这对于经验性论文和综述论文同样有效。读一读其他评论家的评论，就能知道别人对同样的论文是如何评价的。我们是否发现了同样的问题？关于最重要的一些问题，我的看法是否与其他人一致？哪个审稿人的意见最终被编辑采纳，从而决定论文是否发表？

这些信息可以帮助新的学者融入这个领域，了解哪些理论在特定的期刊被认为是学术贡献，哪些被认为是完全支持作者所说的。经过一段时间之后，你就会发现，不同的学术期刊都有各自的特点，而且编辑组也会稍有差异。我不建议每个人都把其他审稿人的观点，甚至最后发表的决定看作是对论文的正确评价，事实上，在审稿过程中会有许多错误，但是，参与社会这个发展过程管理可以通过帮助你更好地“雕琢”自己的科研研究成果。

从审稿人的角度来看自己的论文，是一种很有价值的技能，而且最好能从其他审稿人的角度去了解别人的想法（如果你也是其中之一）。在我看来，把期刊审稿这一任务纳入研究生课程项目是非常重要的。甚至在你的课程计划中没有太多的审核，你也可以和自己的导师或者其他一起学习以增加这种体验。